A leer bien y en profundidad

javier Herrera Cardozo

Resumen


En la universidad la comprensión de un texto se logra con la lectura en profundidad. Son muchos los cursos de lectura rápida que ofrecen algunas instituciones y los padres convencidos de su efectividad, matriculan a sus hijos para que aprendan a leer rápido los textos que los docentes asignan. Todo sea por el beneficio que presta la lectura para el aprendizaje en una carrera.

Texto completo:

PDF

Referencias


Campayo, R. (2009). Curso definitivo de lectura rápida. España: EDAF.

Carlino, P. (2005) Escribir, leer y aprender en la universidad: Una introducción a la Alfabetización académica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Claxton, G. (2001). Aprender: el reto del aprendizaje. Barcelona: Paidos.

Vasquez, F (2000). Oficio de maestro. Medellín: Pontificia Universidad Javeriana.

Wolf, C. (2011). El beneficio encubierto de leer. Mente y cerebro, 47, 36-41.


Enlaces de Referencia

  • Por el momento, no existen enlaces de referencia


Copyright (c) 2018 Revista Neuronum y Autor

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Indexada en: 


      Revista Neuronum - Google Académico

   

 

 

  

Revista Neuronum | OpenAlex

 

Red de Bibliotecas Universitarias y científicas

 

 

 Todos los artículos publicados en la Revista Neuronum están protegidos con una licencia Creative Commons 4.0